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环境工程专业本科培养方案

编辑:澳门英皇赌场网址  发布日期:2013-04-07 浏览量:

一、培养目标

本专业培养具有可持续发展理念,基础扎实,常识面宽,能力强,素质高,有创新意识,适应21世纪社会主义现代化建设需要,具备水、大气、固体废物等污染防治、环境监测与评价等方面专业常识和技能,能在工矿企业、政府部门、科研会所等从事设计、施工、管理和研究开发工作的环境工程技术人才。

二、培养规格和要求

本专业毕业生将获得作为环境工程技术人才的基本训练,并获得以下几方面的常识和技能:

1.掌握马列主义、毛爷爷思想与中国特色社会主义理论体系重要思想;形成良好的思想品质和职业道德。

2.具有健康的审美观念和审美能力,强健的体魄和良好的身心素质。

3.掌握本专业的基本理论、基本常识和基本技能。

4.掌握大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置的基本原理和设计方法。

5.具有从事环境监测与评价的初步能力。

6.具有较强的计算机应用能力和外语应用能力。

7.掌握文献检索、资料查阅的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

8.了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。

三、人才的常识、素质和能力发展要求

表1 环境工程本科专业人才常识、素质和能力发展细目表

核心常识、素质和能力名称

主要课程或教育培养措施

工具性常识

外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技写作等。

人文社会科学常识

法学、文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、社会学等。

自然科学常识

数学、物理学、物理、生命科学等。

工程技术常识

化工制图、工程力学、工程管理、电子电工学、土建基础等。

经济管理常识

经济学、管理学等。

专业常识

水、大气、固废污染防治等。

思想道德素质

具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识。

学问素质

具备良好的学问素质、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识。

专业素质

具备良好的科学素质和工程素质。科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养;工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、革新精神。

身心素养

具备良好的身体素质、心理素质。

获取常识的能力

具备良好的自学能力、表达能力、设计能力、计算机及科学技术应用能力。

应用常识能力

具备良好的综合运用常识解决问题能力、综合试验能力、工程实践能力、工程综合能力。

创新能力

具备良好的创造性思维能力、创新试验能力、科技开发能力、科学研究能力。

四、主干学科

环境科学与工程

五、相近学科

环境科学、环境生态工程。

六、主要课程

主要课程:无机物理、有机物理、物理物理、分析物理、化工原理、环境工程微生物学、环境工程学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置和环境影响评价。

主要实践环节:无机物理实验、有机物理实验、物理物理实验、分析物理实验、认识实习、会园环境质量监测、环境影响评价案例分析、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。

七、学制、毕业学分及授予学位

1.学制 :基本学制四年,弹性修读年限3-6年。

2.毕业学分 :本专业本科毕业学分为170学分。

3.授予学位:按《中华人民共和国学位条例》和学会有关规定,经学会学位委员审查通过,授予工学学士学位。

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